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红色资源是融合物质属性和精神属性双重特性的思想政治教育资源。挖掘思政育人元素，赋予红色文化以新时代内涵和特色，将红色资源有机融入思政理论课，融入思政实践课堂，引导学生学习中国共产党人精神谱系、传承红色基因、厚植家国情怀，是新时代思政教师秉持立德树人根本任务、深化“大思政课”教学改革的重要命题。
高职院校“电气控制系统安装与调试”课程既是提升学生职业技能的重要渠道，也是培养德技并修人才的重要途径。从本课程的课程思政建设实际出发，在分析其存在的主要问题的基础上，尝试探索构建以劳动教育为主线的课程思政实施效果评价指标及实践路径，通过多阶段、多角度、多主体的评价体系，不断地提升课程思政实施效果。
学位服是普通高校学生参加毕业典礼时穿着的服装，是学子获得学位的象征。如果高等职业院校能有体现学校特色的毕业礼服，不仅能够满足高职学生的心理需求，对学生的培养也具有重要意义。通过定性方法，着重分析了高职生毕业礼服存在的必要性，从弘扬中国传统文化、突出行业背景和体现区域特色三个方面对高等职业院校的毕业礼服设计进行探索。
本文通过对一个有趣的自然观察现象(“月上柳梢头，人约黄昏后”)案例的数学建模过程的分析，说明如何提高高职学生学习数学的兴趣，从而促进学生的数学素养的提升以及观察分析问题、思考判断、查阅资料、实际操作等能力的提升，最终实现为高职技能型人才培养奠定一定素质基础的目的。
本研究通过对轨道交通行业驾驶类专业大学生量表测量，结果显示，抗逆力、压力知觉和情绪稳定性之间两两相关，压力知觉、抗逆力能够预测情绪稳定性，抗逆力在压力知觉与情绪稳定性之间起到了部分中介作用。为此，提出一系列教育启示，通过提高轨道交通行业驾驶类专业学生抗逆力和减小压力知觉的方式提升情绪稳定性。
在高职院校乒乓球课程的教学过程中，教学必须符合学生的实际情况，要能够激发学生的兴趣与积极性。信息化教学法是以现代化科学技术为主要手段，对教学资源组织、加工并进行整合，从而对受教育者进行干扰。将此教学方法运用到体育教学中，可以有效地激发学生兴趣与积极性，从而提高技术水平。
构建教学质量评价指标不仅可以用于反馈学生学习水平，同时对教学水平提升与教学方法改进有着重大意义。本文基于评价指标建立的基本原则与评价决策方法理论，结合高职院校计算机课程特点，基于SPOC构建适用于高职院校计算机课程教学质量评价指标，以期在课程实践过程中，为教学质量评价提供科学量化标准。
“双师型”教师是落实立德树人根本任务、培养“新蓝领”的践行者，在职业技能教育中发挥着不可或缺的作用。“双师型”教师队伍的建设影响了职业教育高质量发展。文章分析了高职院校“双师型”教师队伍建设的必要性，在此基础上从夯实“双师型”基础、完善“双师型”标准、校企共建共融共享、完善保障激励机制等提出了“双师型”教师队伍建设的策略。
面向新一轮科技革命和产业升级后先进制造业等重点领域对高素质应用型人才的新需求，探讨智能制造工程实践课程开发现实意义，明确智能制造工程实践课程开发要点，制定智能制造工程实践课程开发的保障措施，为其它职业院校开展多学科专业交叉融合提供参照。
本文介绍了深度学习的发展与内涵，分析了当前课程改革为深度学习创造的有利条件，提出了深度学习的要求，在信息技术课程标准的指导下结合教学实践制定了在教学中实施深度学习的策略，旨在探讨中职信息技术课程教学中深度学习的有效实施途径，实现对学生核心素养的培养。
本文探讨了教育强国理念下艺术类高职公共英语课教学的创新与实践。通过分析教育强国理念以及教学问题，提出将立德树人融入英语教学，以学生为中心，结合艺术专业知识改革教学内容与方法。引入混合教学模式，构建多元化评价体系，全面提升教学质量。通过本研究，旨在为艺术类高职院校公共英语课教学改革提供有益参考。
本文旨在研究如何在新兴的元宇宙环境中，多元化地开展社区党建教育工作，以应对传统党建教育面临的挑战，并挖掘元宇宙带来的潜在机遇。通过对元宇宙特性的深入剖析，以及对当下社区党建教育现状的反思，提出一套适应元宇宙环境的新型党建教育模式。该模式注重内容创新、形式多样、交互性强、体验丰富等特点，旨在提升社区党建教育的吸引力和实效性，进一步激发广大党员的学习热情和参与度。
对乡村老年教育面临的困境与问题进行分析，指出缺乏制度保障、经费投入不足、教育方式滞后、师资力量匮乏等是农村老年教育裹足不前的症结所在，创新开展“三共”(共学、共餐、共伴)养教结合农村老年教育是破题之举。重点阐述了农村老年教育“三共”模式的内涵与功能定位，介绍了“三共”模式在政策、资金、课程、师资、成效等五个方面的具体实践，以及“三共”模式在开展农村老年教育方面的五个创新意义。
在新时代条件下，高校宣传思想工作要找准工作着力点，坚持党性原则，坚持正面宣传为主，因势利导，使传统媒体与新媒体有机融合，形成高校宣传工作“全媒体”新模式，要加强部门联动机制建设，构建“大宣传”格局，提升高校宣传思想工作水平，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
信息技术有效融入职业院校人力资源管理工作有利于改善职业院校人力资源管理，从而让职业院校在人力资源管理探索和改革领域获得提升优势，促进职业院校高质量的跨越式发展。通过分析信息技术在职业院校人力资源管理中的现状和意义，丰富了职业院校人力资源管理的内涵，提出了职业院校人力资源管理信息化建设的策略。